Blog

04.04 Puhketunnil käisid Tallinna Tõnismäe Reaalkooli 7.klaassi õpilased lugemas lastele raamatut “Klassikalised lood. pöialpoiss” ning E. Valteri raamatut “Kassike ja Kakuke”. Raamatu ette lugemisele järgnes küsmuste esitamine loo kohta ning iga laps sai valida kumba raamatu ainetel värvimispilti ta soovib.

Lugejatele seekord kingituseks laste valmistatud kaardid. Pärastlõunal jutustasid 5-7-a lapsed kuuldud lood ümber mängukaaslastele ning tõid välja ka õpetlikud nüansid (teatud olukordades võib ainsaks lahenduseks olla leidlikus; parem on olla ikka enda moodi).

11.04 Lugemas käisid Dima ja Stefan. Dima luges lastele Ceporah Mearns, Jeremy Debicki raamatut “On magamamineku aeg”. Lapsed, vastasid Dima küsimustele loo kohta ja põhjendasid, miks neile etteloetud raamat meeldis. Stefan luges lastele enda väljamõeldud loo “Kuradi kobras”.

Stefani eeskujul mõtlesid Naerupallide ja Mürakaurde rühma lapsed ka ise lugusid välja ja joonistasid illustratsioonid:

• Elas kord üks hiireke. Ta elas uhkes lossis, aga seal oli palju lõkse. Talle maitses juust. Üks päev läks ta lossi jalutama. Seal oli üks lõks ja hiir püüti kinni. Ja siis ta pandi puuri. Ta proovis välja saada. Üks päev saigi ta välja ja elas õnnelikult elu lõpuni. Lõpp. 🐭🧀

• Robot kõndis tee peal. Vihma hakkas sadama. Õnneks robotil oli vihmavari. 🌂

• Planeedid olid sõbrad. Neile meeldis kulli mängida ja nad olid parimad sõbrad. Ühel päeval leidsid nad uue sõbra. Nad võtsid ta mänguja nad mängisid. 🌍

• Tere, mina olen väike panda. Minu lemmik toit on pambus. Mina elan Pambusmetsas. Minu sõber on konnake. 🐼🐸

• Hapukurk praadis teist hapukurki. Hapukruk karjus appi, appi, appi, appi, päästke mind, häää appi. Ükssarvik tuli appi. 🥒🦄

25.04 tuldi lugema suisa kolmekesi kaasas Margit Saluste raamat “Pink“.

Rõõm koostööst Tallinna Tõnismäe Reaalkooliga!

Rõõmutarekese Lasteaia lapsed ja töötajad peavad lugu liikumisest, võimlemisest, tantsimisest – kõigest, mis toetab tervislikku ja aktiivset eluviisi ning rõõmustab meie südant.

Aprillikuu liikumishommikud viis läbi Kratide rühm.

03.04 liikumishomiku sisustas õpetaja abi Kristel.

10.04 oli õpetaja Kätlin majaülesele liikumishommikule planeerinud “Lastejooga” – tervitasime taevast, maad, päikest, kuud, puid ja igast muid looduslikke asju kogu keha hinge, meele ja häälega!

17.04 munadepüha teemaline liikumishommik, mille viis läbi Kratide õpetaja assistent Kristel.

24.04 ootas saalis lapsi õpeataja abi Kristel – loomajooga ning toidujooga.

Rõõm koos päeva alustamisest!

Rõõmutarekese LASTE AED on koht, kus iga laps saab õitseda!

Paar korda aastas teeme vanematele ülekutse, et vaadata see aed koos kogukonnaga üle – ikka selleks, et meie lastel oleks kõige turvalisem, kaunim ja võimalusterohkem aed kogu Tallinnas!

Koos tegutsedes kujundame laste arusaamu ühtsuse jõust, koostöö ilust ja hoolimise mõjust. Ja kui me seda igal aastal koos praktiseerime, peitub selles suur ja südamlik pühendumus.

Talgupäev toimus mõlemas majas (Toom-Kuninga 13a ja Endla 17). Tegevusi jagus igale maitsele: riisumine, kaevamine, istutamine, meisterdamine ja ka väiksemad remonditööd. Koos kasvamise kogukondlikku rõõmu toetas kokk Irma imehea talgusupp!!

Kratide ja Naerupallide rühma 5-7-a lapsed osalesid Luha Lasteaia nutikas Kahoot viktoriinis “Eesti lastekirjandus ja kõla muusikas”.

Viktoriinis ootas lapsi ees 20 valikvastustega küsimust, mis olid seotud Eesti lastekirjanduse ja muusikaga. Viktoriinis esines ka heliküsimusi. Iga küsimuse juures oli vastamiseks 4 minutit, kuid mida kiiremini vastus antakse, seda rohkem punkte. Näiteks: mis pühade juurde kuulub vurr? Kes on mustades rõivastes tegelased, kes ütlevad, et varbad külmetavad? Heli järgi eristama triangli kõla. Tundma ära laulu “Kiisud keerutavad tantsu?” ning hümni? Jätkama laulu “Põdramaja” sõnu. Kelles kingis Mart Anule sünnipäevaks? Millest on tehtud Klaabu, Pokud? Mis on naksitrallide nimed? Kus elab Lotte? Kes on Jussikese seitse sõpra? Kes on kirjutanud raamatu “Kaka ja kevad”? Jms.

Kratide rühm saavutas tubli II koha 🥈

Rõõmutarekese lasteaias toimus nutikuu raames nutikas spordipäev, mis sel korral niivõrd ei keskendunud digi- ja robootiliste vahendite kasutamisele lapse poolt kui just lastele programeerimise võimaluste tutvustamisele. Lastele oli planeeritud robootika töörühma poolt viis tegevuspesa:

1. Pime arvamine – lastel tuli spordivõistluste/-alade helisid kuulates ära arvata, mis spordialaga tegemist on. Näiteks tennis, suusatamine, korvpall, ratsutamine, jne.
2. Teise lapse programmeerimine – kriitidega asfaldile maha joonistatud mängualusel, -rajal tuli lastel teine-teisele korraldusi anda turjale või õlale patsutades.
3. Toolijooga – lapsed liikusid muusika saatel ringjoonel ümber toolidel. Seisa jäädes tuli oma kehaga kujutada tooli seljatoe külge kinnitatud pildil olevat poosi.
4. Ringid (astumise/hüppamise suund) – lastel tuli maha joonistatud rajal hüpata ringilt ringile nii, et varbad jäeksid noole poolt näidatud suunda.
5. Sphero pallidega kunstitöö.

Igast punktist said lapsed kaasa ühe tähe S-O-T-R-P. Nendest tuli hiljem moodustada sõnu SPORT, SPROT, TROPS, PORTS.

Lapsesuu: mis meeldis ja miks?

• Mulle meeldis toolidemäng, kui muusika mängis, siis sa pidid kõndima, jooksma. Kui muusika lõppes, siis pidid tegema selle poosi, mis seal pildi peal oli. See oli lõbus ja seal oli jooksmine. Et tool ütles, mida pean tegema.
• Mulle meeldis see mäng, kus pidime hüppama kriitidega joonistatud noolte peal, kriitidega olid ringid ja nooled tehtud – see oli tore, saime hüpata. See oli lihtne. Minu arvates ikka päris keeruline. Seal oli punast värvi, see on minu lemmikvärv.
• Mulle meeldis see spero pallidega, sest ma sain seda veeretada, juhtida. See jättis nii ilusa mustri.
• Mulle meeldis see kui me ise olime Bee-botid, sellepärast, et sai ise teisi inimesi juhtida. Saime süüa “peeti, porgandit, õun”.

Mis tegevusi võiks järgmisel korral olla? Mida ootad järgmiselt nutipäevalt?

• Võiks olla et sa pead läbürinti läbima, otsima mingit asja, kui satud tupikusse, pead tagurdama ja teine juhib sind.
• Võiks neid nutiasju – roboteid rohkem olla.
• Sa pead spero palli ühte auku juhtima.

Sipsikud harjutasid koostööd, väikses grupis liikumist ja otsisid lasteaia hoovis pildivihjeid, mida ristsõnasse kirjutada. Sõnad olid seotud loomulikult munadepühadega!

Orienteerumiseks oli lasteaia plaan, kuhu olid märgitud leitavad asukohad. Ristsõna vastus andis aarde peidukoha ning preemiaks väikese šokolaadimuna.

Rõõmutarekese õueala sai risti-rästi läbi otsitud poole tunniga.

Mürakarude projekt “Väikesed jalad suures liikluses” sai õpetliku ja põneva punkti 16. aprillil, kui ühe lapsevanema eestvedamisel suundusid kõik Mürakarude suured ja väikesed ühisele õppekäigule Vana-Lõuna trammidepoosse.

Põnevus kestis kogu külastuse vältel – ja isegi pärast lasteaias jagus muljete vahetamist veel pikalt!

Trammidepoos said lapsed võimaluse vaadata trammide sisse ja alla, soovijad proovida trammijuhi toolil istumist, näha trammirataste kuju ja isegi uudistada, kuidas tramme pestakse. Siin mõned laste särasilmsed muljed:

“Seal on nagu trammide kodu ja neid on Tallinnas kaks – teine on Koplis. Mulle meeldis tramme vaadata. Et on viis liini. Saime pesuharju katsuda. Mulle meeldis ka trammi alla vaadata. Tramm liigub rööbastel. Seal saavad trammid puhata ja remonti. Mulle meeldis punane tramm Pauliine, kus saab pidusid pidada – see oli nagu kohvik! Seal olid nagu söögilauad. Sain seal trammijuht olla. Kõige rohkem meeldis trammiga sõita. Sain teada, et trammidel on nimed, mis on pandud Eesti tähtsate inimeste ja asjade järgi. Pauliine oli esimene nais-trammijuht Eestis. Vanasti vedasid hobused trammi!”

Suur aitäh Markile, kes uudishimulikele noortele põneva ja hariva ringkäigu korraldas! Samuti täname Astori ja Aroni isa, kelle eestvedamisel see õppekäik teoks sai.

Turvalist teed kõigile!

Meie kevadekuulutajateks tänavu olid Lõvisüdamete rühma lapsed ja õpetajad ☀️

Ja ega Naerupallid ja Sipsikudki ei mallanud kauem oodata. Järgmisel päeval toodi kuurist ka ülejäänud lauad ja tooilid välja ning sätiti Naerupallide maja katuse alune õuekofik valmis. Sügis-talve kuuris olnud lauad-toolid pesti hoolsalt üheskoos puhtaks …

Päike paistis, linnud laulsid – mõnus soe kevadilm ja värske õhk tegid kõhud tühjaks! Toit maitses hästi ja meel oli lustlik!

Meie lasteaed peab oluliseks laste kaasamist lasteaia tegevuse kavandamisesse.  Täna toimus meil seitsmes lastekogu koosolek.

Eelmisel korral said liikmed ülesandeks kaardistada oma rühma laste lemmikraamatud (Kodulinna Maja lastekaitsepäeva ettevõtmine MINU LINN/MINU RAAMATUKOGU.

Sel korral tõid lastekogu esindajad kaasa nimekirja oma rühma laste huvipakkuvatest raamatutest.

Teine päevakorra punkt nägi ette arutelu lasteaia väärtuste üle. Uute väärtuskleebiste trükkimiseks püüdsime läbi lapsesuu meie lasteaia väärtusi lahti mõtestada:

HOOLIVUS

• Kui kellelgil on abi vaja, siis sa aitad.
• Kui keegi soovib, mida sina tahad võtta, siis ikka jagad teistega asju.
• Pead teistest hoolima, mängid teistega, lubad teisi mängu – olen sõbralik.
• Sa toetad üksteist.
• Kui keegi nutab, saab haiget, siis sa küsid, kes tegi ja ütled, nii ei ole viisakas teha.
• Lohutad, et poleks paha tuju.
• Hoolivus tekitab rõõmu ja kiituse tunnet.
• Märkad kui keegi igatseb kedagi, aitad teda, oled rõõmus, et saad teda aidata.
• Sa armastad teda.

KOOSTÖÖ

• Teed teistega koos asju, et teine ei oleks pahane, kui ta üksi teeb.
• Kui sa lubad teisi mängu ja mängid kahekesi.
• Kui kellelgil on raske ülesanne, siis sa aitad teda.
• Sõbral on vaja midagi teha ja see on raske, siis teetegi koos.
• Lahendad teistega tähtsaid asju.
• Anname kõik häid mõtteid, mõned on väga targad, lihtne on neid asju teha – saame kiiresti palju asju teha.
• Aitame oma rühma väiksemaid lapsi.
• Suhtleme tähtsatest asjadest ja ei sega vahele.
• Mõtleme koos, mida võiks projektis teha, kuhu muuseumisse minna, Käime koos tähtsatel üritustel.
• Vestleme koos, teeme koosolekuid koos.
• Aitame üksteisel lahendusi leida.

PÜHENDUMUS

• Kui meil lugejad käivad, siis me oleme väga pühendunud ja kuulame neid tähelepanelikult.
• Näed, et midagi on uuendatud.

Rõõmutarekese Lasteaiast sai võimaluse osaleda Kesklinna lasteaedade jalgpallihommikul.

Lapsesuu:

• Mulle meeldis, et sa pidid teiste kodudest palli ära võtma.
• Mulle meeldis kui me pidime väravatest (kaks koonust) läbi lööma.
• Mulle meeldis treenerile palliga pihta lüüa – koonustest oli ruut, treener oli keskel, pidime palliga treenerile pihta saama, üks treener seisis paigal, teine liikus ringi.
• Mulle meeldis, kui pidi lööma väravasse enda paarilisega – pall oli meie selgade vahel, 1,2,3 pall kukkus maha, kes palli sai, see lõi palli väravasse.
• Aitäh, et nad õpetasid meid.
• Nad on väga head treenerid, nad oskavad õpetada.